Producto intelectual 1

Cuadro de mando y cuestionario de selección sobre el desempeño de los proveedores de educación de adultos en términos del desarrollo profesional de los formadores de adultos

En el campo de la educación de adultos existen deficiencias empíricas básicas así como de conocimientos que conducen a una educación de adultos incompleta o poco fiable. En este caso, es necesaria la formación y el desarrollo profesional de los formadores. Las deficiencias son más pronunciadas, especialmente en la educación no formal. Hay problemas como:

  1. una falta aún más pronunciada de regulación formal
  2. requisitos formales o seguimiento
  3. escasa conciencia y cultura del DPC entre los formadores

Además, los educadores de adultos no tienen la calificación y los conocimientos pedagógicos iniciales para la metodología y el enfoque adecuados de los alumnos. Al mismo tiempo, los proveedores de educación de adultos no saben cómo mejorar la situación y, especialmente cuando no están sujetos a acreditación, no se sienten presionados.

Este resultado intelectual aborda estas deficiencias mediante el desarrollo de un cuadro de mando, una herramienta de evaluación del desempeño de los proveedores de educación de adultos con respecto al DPC de su personal.

Esta herramienta de autoevaluación se desarrolló a partir de entrevistas que realizamos en nuestros países socios con proveedores de educación de adultos y educadores de adultos.

En la siguiente sección, se le pedirá que responda preguntas en 4 áreas temáticas diferentes. Estas áreas tratan de su desempeño como proveedor de educación de adultos con respecto al DPC (Desarrollo Profesional Continuo).

Envíe sus respuestas y luego recibirá una tarjeta de puntuación descargable con consejos e información que podrían ser de gran utilidad para usted. Responda las preguntas detenidamente y tómese su tiempo para reflexionar sobre su desempeño.

En caso de que una pregunta no se ajuste cien por cien a su situación, elija la respuesta que se aproxime más.

Haga clic a continuación para realizar la evaluación por área; se tarda entre 3 y 5 minutos en completarse.

1. Financiación
2. Orientación Futura
3. Aspectos Internos
4. Imagen Pública